c”
“这个主意好bqei● cc”
“好吧，我来念bqei● cc”
这位叫李老师的听到大家提议，将报纸展开，念了起来bqei● cc
“文章名字叫做大学之道bqei● cc”
还没有念正文，办公室内一众老师便已不断评价起来bqei● cc
“大学之道，名字取得这么拉风bqei● cc”
“难道他一直的是大学的教育方式，认为我们只是学”
“就怕名字取得太大，文不对题，到时候不知道怎么收场bqei● cc”
“李老师，继续念bqei● cc”
“应试教育本没有错，他应该要有一个考试bqei● cc但是，做为学校，他的教育不仅仅只为考试bqei● cc在学校考察每一位学子对于基础知识的掌握之后，他应该教育更多学子做人的道理，以及修身养性”
念了一个开头，办公室众位教师又开始评价道bqei● cc
“教学子做人的道理，这不是废话嘛，我们天天都在教bqei● cc”
“就是那个修身养性，得太玄忽，这有什么用，难道我们上课还教学生修身养性的功夫”
“开始我还觉得这家伙写得文章还可以，没想到，越写越差了bqei● cc”
“是呀，这写得什么呀，糊里糊涂的，不明白是什么意思bqei● cc”
“我倒是觉得所写内容有道理是有道理，但是太空了bqei● cc”
只是，一边邱恩泽却是一直细听，没有插话，念完第一段之后，又了头，道，“继续念下去bqei● cc”
这位姓李的老师继续念道，“大学之道，在明明德bqei● cc在亲民，在止于至善bqei● cc知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”
这一段话仅仅只是刚刚念出，办公室内突然安静了下来bqei● cc
众多教师不知道为什么，可能他们都还没将这一段话给翻译出bqei● cc
但是，听着听着，哪怕只是心里跟着所念估计出来的意思，亦是有一些震撼他们的耳朵bqei● cc
这种感觉，好像是读圣人“曾子”的文章一样bqei● cc
可是，他们却是知道，这一段话绝对不是出至曾子之口bqei● cc
反应更为激烈的，还是黄师中学金牌教师邱恩泽bqei● cc
只见他赫然一下子站了起来，大声的道“李老师，给我bqei● cc”
随后，一把抢过李老师的报纸，盯着青少年报头版头条的文章，“大学之道bqei● cc”
“欲治其国者，先齐其家bqei● cc欲齐其家者，先修其身bqei● cc欲修其身者，先正其心bqei● cc