zwm• cc本人擅长教授各类启蒙读物、各部经史子集，同时注重培养学生的品德、礼仪及琴棋书画等技能cnzwm• cc”
小屁孩们眨巴着眼睛，并没有更多的反应cnzwm• cc我暗自叹一口气，说道：“好，谢谢，下一位cnzwm• cc”
右首的年轻人抱拳施礼，声音洪亮：“在下姓冯，朔州人士cnzwm• cc前些日子家乡遭遇胡贼侵袭、满目疮痍，冯某举家迁至永安讨生活cnzwm• cc冯某自幼兴趣广泛、博闻强记，虽不及两位先生满腹经纶，但诗词歌赋、骑马射箭、马球蹴鞠、角抵拳术，倒也信手拈来cnzwm• cc且冯某因常哄家中的弟弟妹妹，还很会变戏法……”
“变戏法！我们要看变戏法！”两个小屁孩闻言拍手跳了起来cnzwm• cc
秦叔走到我身边，附耳道：“原本这位先生不符合我们的要求，但是两位小郎君十分喜欢他，执意要求留下他cnzwm• cc”
“哇，好棒、好棒！这是什么？”
我应声看去，那冯先生手里竟然多了一束芦荻cnzwm• cc他手持芦荻行至我面前，英俊的脸上化出一个魅惑的笑容：“蒹葭苍苍，白露为霜cnzwm• cc所谓伊人，在水一方cnzwm• cc”
“阿娘、姑母，我们喜欢这个先生，让冯先生留下来吧！”两个小屁孩扯着我的裙裾，央求道cnzwm• cc
我蹲下身子，抚着他们的肩头问：“我知道你们喜欢这个先生，但是如果你们只顾着玩，不好好学习，我可不答应让他留下cnzwm• cc”
“不会不会，我们一定跟着先生好好学习，我们保证！”
我也知道传统做派的教书先生，授课内容枯燥、形式古板，很难令小孩子喜欢cnzwm• cc况且若是孩子一开始就抗拒，那先生讲得再好也无济于事cnzwm• cc
于是我站起来，对那冯先生说：“先生可有授课计划？”
他将芦荻递给两个孩子，对我拱手道：“回大人，冯某的计划是寓教于乐、劳逸结合cnzwm• cc三刻钟为一课，中间休息一刻钟，具体安排是文化课与技艺课交替授课cnzwm• cc文化课的内容主要包括识字、写字、启蒙读物、简单的运算等等，技艺课可以是琴棋书画、也可以是骑射武术，冯某会根据两位小郎君的情况具体安排cnzwm• cc”
这样的安排的确是比较科学合理的，我颔首道：“不错，敢问先生……”
此时，家仆来报，说是郭府来人通报，郭大人已经回府了cnzwm• cc
既然两个孩子都喜欢这位冯先生，我便决定将他留下了cnzwm• cc匆匆吩咐了秦叔