写的不是很漂亮，但却给了他们极大的震撼，深切的感受到标点符号的重要性
“也许还有其他读法，但有了标点符号，意思就准确了，再不会有争执这些符号，“，”此读为逗号，意为话尚未说完，就是停一下的意思“”此读为句号，意为话已说完“？”此读为问号，意为说的话是问句“！”此读为感叹号，意为感情抒发之惊叹““””此读为引号，多用于说话，加在说的话的起始两端有了这些符号，再不会发生歧义了”马宇打破了静寂又说道：“若是文章，没有标点符号，发生歧义尚可争论争论，关系不大若是指挥大军，军令发生歧义，那可耽误大事了”
过了好一会儿，众人才出发一片赞叹卫觊开口道：“主公说的标点符号太奇特了，这个标点确实很重要，也非常之妙记得我年轻之时遇到过一个读书人，此人也是饱学之士，他说他在第一次读《大学》第一章的一段话，就出了偏差，这段原话是这样的”卫觊背诵道：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”卫觊又笑道；“因为没有主公说的这个标点符号，他背诵成了这样：‘知止而后有定定，而后能静静，而后能安安，而后能虑虑，而后能得’他怎么读怎么觉得不对，这里怎么少了一个‘得’字呢，应该是‘而后能得得’才对啊，他还到处问别人”
众人皆笑，笑过之后都觉得标点符号确实很重要
繁钦一直没吱声，始终在认真观看马宇写下的那四大篇字，这时他似乎恍然大悟般说道：“听了主公一番话，我等已领会到了这个标点符号的重要性，也初步了解了如何使用接下来我们再细心揣摩揣摩，从开学第一天起就教给学童们”靳详则把马宇写的歪歪扭扭的这几张纸仔细收好，作为标点符号教学的范本
马宇道：“标点符号要大力推广，以后无论写什么，包括公文，报告，文章，书籍等等，都要有标点符号，以杜绝发生任何歧义”
经过一番热烈的讨论，几乎忘了喝美酒了众人被马宇震撼之余，又听了被马宇描绘的如此美好的办学愿景，繁钦和靳详都热血沸腾，恨不得马上就把晋阳学堂和晋阳学府都办起来，连卫觊和平宁都有点坐不住了
马宇连忙招呼大家：“如此讨论，但不要辜负了美食啊”笑声之后，气氛又热烈了起来，尤其是繁钦和靳详都有文人气质，几杯酒下肚，忍不住手舞足蹈，吟诗作赋，高潮迭起，使得卫觊也异常兴奋当场题写了晋阳学堂四个大字，众人看时，果然不凡，齐声喝彩，繁钦亲自小心翼翼的收到一旁放好，准备明日就做牌匾
酒宴上，开心的繁钦朗诵了他最得意的诗歌《槐