com”颜芝仪一点不认自己的推测很大胆，还有理有据的分析起来，“首先，我们都知道长辈主动提出给晚辈取字代表的心意，因此大分人的表字都承载着长辈希望他出人地的期盼，可是父亲寒哥取的大名已经足够表达这种心了，若是表字再延续这种风格，寒哥背负的东西未免太沉重了，所以冯大人反其道而，你选择了另一种风格09mt· com瑾年，顾名义纯洁美的年华，而且瑾还代表着美玉，你们读书人不是都推崇美玉的高洁品格吗？冯大人能取这个字，是对寒哥品的肯定呢！”
说完这么一通，颜芝仪最后总结道：“结合寒哥的大名，冯大人取瑾年而字，应该是希望寒哥不忘初心、艰苦奋斗的同时，不辜负这大年华，该享受的时候享受09mt· com这才是用心取的表字呢，跟大名自成一体09mt· com”
陆时寒：……
他被她这有理有据讲了小半刻钟的推论说得十分动容，但还是忍不住纠正道，“老师取的谨年二字，是指谨言慎的谨，而不是美玉的瑾09mt· com”
“啊？”颜芝仪刚刚滔滔不绝讲完自己的高论，都快把自己牛『逼』坏了，感受到他全程用十分柔软信任的目光看着她，结果说的却是这种容易让她尴尬的实09mt· com
就很懵『逼』09mt· com
但颜芝仪有让自己尴尬太久，很快反应过来她摆手表示不在意这种细节，坚持自己观点说道，“就算是谨言慎的谨，可冯大人有取谨言或者谨，说不定有借‘瑾’字之意09mt· com”
大概是她语气太过理直气壮，陆时寒不知不觉间还真被说服了09mt· com
虽然老师亲说担心他年轻气盛沉不住气，特此赠“谨年”二字，望他谨记自己的言举止09mt· com
可就像仪儿分析的样，谨言谨都比谨年更能代表这个老师的意，而老师唯独选择谨年，或许正是仪儿理解的般09mt· com
不过陆时寒心里接受了这个解释，却不意表现出来09mt· com仪儿中的他总是出类拔萃、接触过的人就有不喜欢他的，所以老师他取的表字，能被她理解成对他关爱有加的意09mt· com可他自己这么，未免过于膨胀，老师才赠的谨年二字岂不成了空谈？
陆时寒此时还在受到了来自朝廷中流砥柱的欣赏和青睐而感动，豪气万丈的不辜负老师的期望和教导，早日做出一番业来，并不这么快就让老师失望09mt· com
于是破天荒的有接颜芝仪的话茬09mt· com
而颜芝仪不在意，一看就知道他在什么了，她不让寒哥难，很体贴的换了个话题，兴致勃勃的问，“寒哥有了字，从此出