在完成这些事的时候，你只能用一个咒语。”邓布利多微笑着说道。
罗曼高举着魔杖，杖尖困难地在空气中颤抖，良久都没有落下。
“看来有人遇到了难题，但看在题目比较难上，我愿意给你时间，或者我可以换一道题。”邓布利多的声音突然大了起来。
随后他压低声音说道：“但我不确定麦格教授与弗利维教授会不会让你——”
“请务必给我时间思考。”罗曼皱着眉，为后面的同学让开路。
自己则一屁股坐在长椅上，从衣服中掏出羊皮纸开始写写划划。
后面的学生有几个差点儿哭出来。
他们不知道邓布利多出了什么题，但如果以罗曼的施法能力都遇到困难，那他们怕是要在这里留到下个学期了。
时间一点点过去，直到六年级的学生开始进场。
由于缺少了五年级的学生作为过渡，咒语的难度看上去瞬间飙升。
就仿佛上一秒还在用打点计时器学牛顿第二定律，下一秒就已经开始考拉格朗日方程的实际应用。
直到学生们全部散去，晚饭的时间就要到了，邓布利多才扭过头看向埋头苦算的罗曼。
“有什么头绪嘛？”
“我有几个想法，但需要反复尝试调整。”罗曼划去羊皮纸上的一行字，“除非我使用一些‘特殊’手段，但那样得不偿失。”
“你不能把特殊手段用在日常生活中。”邓布利多笑着摇了摇头。
罗曼无奈地摇了摇头，开始移动自己的魔杖，在空气划出一道又一道闪着金色光芒的线条。
但随着他的魔杖点下，可怜的老鼠被乌龟压在身下，或者说，它身上长了只乌龟。
乌龟则生着羽毛与老鼠毛，厚重的壳打开，分成两半，如金龟子般扇动着。
“天哪。”邓布利多差点儿把刚放进嘴里的糖吐出来，他挥了挥魔杖，解救了乌龟和老鼠。
罗曼并没有不好意思，或者心疼老鼠和乌龟。
他只是看向邓布利多，想从老人眼里看出点儿什么。
他知道这道题是一道纯粹用来难为人的题目。
但邓布利多笑着站起身子，把魔杖挥舞得飞起。
在一通令人眼花缭乱，实则毫无意义的操作后，他在老鼠身后轻轻地嚷了一嗓子。
老鼠吓得向前窜去，越上乌龟的背，还没来得及离开，就被变成一只鸟儿。
它摇动着翅膀在空中飞了两圈，才折身而回，变成惊魂未定的两个小东西。
“教授，您这是耍诈。”罗曼轻笑起来，他不觉得邓布利多需要这种取巧的法子来完成题目。
“我只是告诉你，有一些‘特殊’手段，就该在日常生活中使用。”邓布利多也很开心地笑着，“好了，请准备一下，待会儿要吃晚饭了。”
罗曼收拾起东西，穿过因考试结束而空无一人的走廊，回到自己的房间。
可就在他握住门把手的