不辩牛马……”
一众老师只是一看
瞬间
“我去，教育报今天这是发威了，这么多年，终于有一篇厉害的文章了”
“太棒了，这篇秋水，一会我就拿到课堂上讲一下”
“咦，作者庄周，这是谁？”
且不管这里面作者不作者
当这一篇《秋水》出现之后，一众中学教师瞬间便发现了这篇文章的经典之处
这个经典
不仅仅是文章词汇写得好，更为重要的是，这篇文章的思想内涵
“同学们，今天我们欣赏一篇全新的文章《秋水》……”
各个老师拿到这篇文章，然后全篇抄到黑板上：“这篇文章是什么意思呢？暂时我不说，大家先跟着我读三遍读完三遍之后，大家再背诵，明天我再跟大家讲解这篇文章是什么意思”
有的时候，诗词并不需要一开始就讲这首诗是什么意思
虽然这篇《秋水》不是诗词，是一篇散文，但他却有诗词一样的美感以及意境
当然
这一些教师不讲，主要是他们现在也还在理解这篇散文的意思
他们得好好研究一下，要是有什么地方解释错了，那可真是会贻笑大方
“跟我读:于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己顺流而东行，至于北海东面而视，不见水端于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家……”
……
《秋水》这篇散文，这是前世必背篇目之一，同时也是庄子代表作之一
这篇散文不只文章忧美，而且结构严密，更为重要的是有着非常强大的说理性
以之同时
这篇散文在故事性以及想象力方面，也非常让人佩服
所以前世陈凡背这篇文章的时候，比之背孔子的论语都更为感兴趣
因为陈凡觉得
有的时候，庄周是一个比之孔子都更为可爱的人
正如这篇《秋水》
看一看这位叫“河伯”的朋友，他以为天下间最好的都归于他了于是，他顺流来到了北海可是，看到北海之后，他才发现，自己竟然渺小的连北海万分之一，千万分之一都没有
但就算如此，北海仍是无比谦虚的说道：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣天下之水，莫大于海万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知此其过江河之流，不可为量数
而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山方存乎见少，又奚以自多！计四海之在